Lehetőség az idegrendszeri éretlenség fejlesztése és az iskolai felkészülés kapcsán
Vannak gyerekek, akiknek az első osztály igazi kihívás, nem azért, mert nem okosak, hanem mert az idegrendszerük még éretlen azon feladatok végrehajtására, amelyeket az iskolapadban már elvárnak tőlük.
Ennek jelei lehetnek a figyelmetlenség, a keretek nehezebb viselése, a gyors elfáradás, az írás-rajzolás ügyetlensége vagy az olvasással kapcsolatos nehézségek. A neurofeedback tréning kiegészítő módszertani mechanizmusa az idegrendszeri éretlenség tüneteit is célozhatja.
A tréning során az agy tanulja az optimális éberségi szint fenntartását, ami támogathatja a tartós figyelmet, a feladattartást és az önkontrollt. A neurofeedback nem helyettesíti az otthoni, iskolai és fejlesztőpedagógiai támogatást, de plusz segítséget adhat a befogadáshoz és gyakorláshoz.